Детский психолог

Здравствуйте! Легче было бы подготавливаться хотя бы за месяц. Но у вас еще 2 недели, так что попробуйте сделать следующее:
1.перевести ребенка на бутылочку. Легче для ребенка будет, когда это сделаете вы, за 2 недели, а не бабушка в 1 день.
2.купить всевозможные "замки" и закрыть все ящики, которые представляют опасность. Также перегородить пространство в котором можно ползать и в котором нельзя ползать. сейчас также продаются барьеры для этого, но можно и самим сконструировать, главное чтобы было удобно всем.
3.постарайтесь, сейчас увеличить время нахождения ребенка с бабушкой. Пусть привыкают друг к другу постепенно.
4. прогулку можно заменить балконом (если есть), туда ставить коляску и в нее класть ребенка, которому надо спать.
5. продумайте занятия, которыми они будут заниматься без вас. 5-10 игр.

Здравствуйте Татьяна! Попробуйте сначала обратиться к неврологу и описать ситуацию в такой последовательности: скрип зубами, страшные сны с последующим пробуждением, всплески злости (аффекты). Вам, скорее всего, назначат ЭЭГ и проконсультируют по поводу медикаментозной терапии (новопасит), возможно порекомендуют другую.
А далее можно попробовать порисовать с ним (семью, человека, несуществующее животное), поговорить. например, если у тебя была бы золотая рыбка, то какие желания ты бы загадал? Но хочу предупредить, что в вашей ситуации нужна очная консультация психолога. Тесты это далеко не самое важное, они носят вспомогательный характер, т.е. помогают психологу уточнить то, что он наблюдает.

Здравствуйте! По описанию у вашего ребенка есть навязчивые действия. Они часто возникают у тревожных детей и становятся способом снятия тревожности. В свою очередь тревожность может возникать из-за психоэмоционального возбуждения. Постарайтесь проследить при каких обстоятельствах они возникают и уменьшить их (обстоятельств) появление в жизни ребенка. В некоторых случаях, когда ребенок заигрывается или просто просит потрогать ушко вы делать замечание. Возможно, он начнет это контролировать. Если будите делать замечания и ругать, то ваш сын начнет трогать уши себе.

Здравствуйте Алла! Я не могу говорить при консультации в виде переписки (не очной) на 100%. Понаблюдайте еще за Сашей. Попробуйте разные тактики реагирования на слоников. Не нужно фиксировать внимание ребенка на них. Можно нарисовать их и договориться, что теперь они там не живут, а живут на рисунке. Но в идеале это должен делать психолог с ребенком. Давайте подождем еще месяц с условием, что вы стараетесь спокойно реагировать на его интерес к ним.
По поводу занятий. Я за занятия, но не индивидуально с мамой, а в детских кружках. Там ребенок постигает мир общения с детьми и другими взрослыми, а так же развивает определенные умения. В возрасте вашего сына должно быть много игр, как самостоятельных, так и с вами и другими людьми. Чтение и беседы. Я не сторонница ранних занятий с серьезными заданиями на мышление. все должно быть вовремя, ребенок (если он нормально развивается и не имеет отклонений в здоровье) сам указывает те направления, которые нужны для его развития. Конечно, родители могут дополнять и расширять его познавательный интерес, но главное не переусердствовать в этом.

Здравствуйте! Не торопите события. Прошло еще мало времени, ребенок должен адаптироваться к новым условиям. То, что вы описываете похоже на стресс. Не надо сейчас ругать сына за то что он не ходит на горшок и плачет. Постарайтесь уделять старшему время отдельно от малыша. Я понимаю что это трудно, но выкраивайте по немногу. Пусть другие члены семьи возьмут на себя обязанность менять подгузники и прочее после того как вы покормите малыша, а вы в это время побудьте с сыном. Другими словами процесс адаптации старшего ребенка к новому члену семьи (а значит к ущемлению его прав) должен пройти как можно мягче. А это могут сделать только взрослые и особенно вы. Потом можно будет привлекать его к помощи с малышом.

Здравствуйте! Ваша дочка отстаивает свои интересы доступными и понятными ей способами. Ваша задача научить ее это делать социально более приемлемыми способами.
Обязательно объясняйте что так делать нельзя. Постарайтесь, чтобы ваши объяснения были короткими и доступными ребенку, нельзя допускать, чтобы ребенок забывал причину вашего возмущения.
Конечно, кроме объяснений нужны действия. Потому что ребенку они более понятны. Я приведу несколько примеров, а вы по аналогии можете придумать свои способы, с учетом индивидуального подхода к ребенку.
Во время очередного "УДИ" подойдите к ней поближе лучше присесть на ее уровень роста. И расскажите, что так делать не надо, коротко объясните почему. Потом скажите (тоже коротко) как надо делать. Например, так говорить не надо, потому что мама уйдет, и когда тебе захочется поиграть, мама не сможет. Нужно сейчас сделать...., а после мы доделаем это. Когда вы что-то обещаете, вы должны выполнять обещанное. Старайтесь не пользоваться неопределенными словами (потом, вечером и т.д.) говорите конкретно после сна, после обеда и т.д.
Если дочка продолжает делать, то, что ей хочется, вы должны не смотря на ее протест настоять на своем. Но помните, что каждый раз, делая замечание или требуя что-то от ребенка, вы должны добиваться исполнения вашей просьбы. Поэтому постарайтесь, чтобы требований, которые ребенок не хочет делать, было как можно меньше. Ребенку тяжело расти в сплошных запретах, он развивается и растет, он не взрослый не забывайте про это.

Здравствуйте, Лариса!
Ваш ребенок растет и начинает проявлять собственное мнение. Сейчас уже не так просто убедить делать то, что он считает не нужным. Пересмотрите приемы воспитания. Нужно больше объяснять. Конечно, есть требования, которые должны выполняться ребенком без объяснений. За их невыполнение можно наказывать, но их не должно быть слишком много.
Здравствуйте! Скорее всего, это кризис трех лет + не совсем верное воспитание в период до 3х летнего возраста. Согласитесь, что кормить ребенка с ложки после года это не совсем верно.
Сейчас вам придется пойти на ужесточение мер. Поговорите с сыном, объясните ему что одеваться и есть нужно самому. Скажите, что он может не кушать и не одеваться, но тогда... Вот здесь у каждого разные варианты. Кому-то можно не показывать спайдермена, кому-то не покупать машинку и прочее. смотря что для ребенка сейчас важно. Когда начинаете кормить старайтесь уйти под каким-либо предлогом. Оставьте его одного. Можно пообещать ему куда-то пойти и перед выходом перекусить. Вот тут вы скажите, что если он не съест самостоятельно, вы не пойдете куда собирались. И самое главное выполнить обещание. Вам придется несколько раз быть решительной и чего-то его лишать. Потом он уже начнет задумываться и взвешивать шансы.
Так же с одеванием. Вы говорите, что вы его оденете без проблем, но тогда он не пойдет туда-то или вы уберете его игрушки т.к. он маленький и ему не нужны игрушки для больших мальчиков и т.д. Я привожу примеры, а вы уже модернизируйте их под своего сына.
На счет рисования не беспокойтесь, просто переждите этот момент. А сад на то и существует, чтобы обучать детей навыкам самообслуживания, так что это их обязанность тоже.

Здравствуйте! Возможно, ребенок травмирован ситуацией между вами и папой и по своему защищается. Это может влиять на его поведение. Вам нужно решить несколько вопросов, чтобы изменить его поведение. 1. Посещения отца. Тут же возникает вопрос. Вы налаживаете отношения из-за сына, или у вас есть желание жить вместе одной семьей? Первый вариант безуспешен особенно для ребенка. Если вы хотите наладить отношения, то визиты к ребенку должны быть не столько частыми, сколько четкими по времени и регулярными. Постарайтесь придерживаться одного графика, это для ребенка лучше, чем спонтанные появления. 2. Грудное вскармливание и ночной сон. Уже можно начать отучать от ГВ, и только потом к его кровати. Все сразу делать не надо. 3. Приучать ребенка к самостоятельным играм. Постепенно с объяснениями и похвалой. Например, перед тем как уйти в ванну объясните ему, что вы уйдете, и что он подождет вас около двери. И далее уверенным голосом расскажите ему, что он будет делать. Дайте больше игрушек, можно на полу около двери в ванну. Зайдите после в ванну буквально на 1 минуту можно на 0,5 минуты. Похвалите его после того как выйдите, даже если он плакал. И постепенно увеличивайте время.

Добрый вечер! Целесообразнее сначала отучить от ГВ, а потом перекладывать в кроватку.

Здравствуйте, Лариса!
Ваш ребенок растет и начинает проявлять собственное мнение. Сейчас уже не так просто убедить делать то, что он считает не нужным. Пересмотрите приемы воспитания. Нужно больше объяснять. Конечно, есть требования, которые должны выполняться ребенком без объяснений. За их невыполнение можно наказывать, но их не должно быть слишком много.